Kerncurriculum
für das Gymnasium
Schuljahrgänge 5 bis 10
Kunst
Niedersachsen
Ab dem neuen Schuljahr sind neue Richtlinien für den Kunstunterricht an den niedersächasichen Gymnasien in Kraft getreten.
Hier >>> kann sich jeder gerne einen Überblick verschaffen!
Und natürlich auch Kommentare dazu abgeben. Dazu ist ein Blog ja eigentlich da...
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Montag, 10. September 2012
Mittwoch, 5. August 2009
Zentralabitur
Die Vorgaben für das Zentralabitur findet Ihr mit den folgenden Links:
Die jeweiligen Unterrichtsinhalte sind nach praktischen und theoretischen Anteilen gegliedert. Unterschieden wird zudem zwischen grundlegendem und erhöhtem Niveau.
Die fachspezifischen Formulierungen und Arbeitsanweisungen in den Abiaufgaben, Operatoren genannt, werden hier vorgestellt.
Die einheitlichen Prüfungsanforderungen für Kunst kann man sich hier mal anschauen.
Es versteht sich von selbst, dass im Zentralabitur nicht auf individuelle Besonderheiten wie Unterrichtsausfall oder wie auch begründete Versäumnisse Rücksicht genommen werden kann. Nicht behandelter Stoff muss im Grunde selbstständig nachgearbeitet werden. Die Schule ist nicht verpflichtet dafür in jedem Fall Verantwortung zu übernehmen.
Im Klartext heißt das: Lerngruppen, die langsam arbeiten, schaffen vielleicht den Stoff nicht in der notwendigen Ausführlichkeit. Schüler haben folglich nichts von Bummeleien und Alternativbespielungen. Es empfiehlt sich wärmstens, die mentale Handbremse zu lösen...
Die jeweiligen Unterrichtsinhalte sind nach praktischen und theoretischen Anteilen gegliedert. Unterschieden wird zudem zwischen grundlegendem und erhöhtem Niveau.
Die fachspezifischen Formulierungen und Arbeitsanweisungen in den Abiaufgaben, Operatoren genannt, werden hier vorgestellt.
Die einheitlichen Prüfungsanforderungen für Kunst kann man sich hier mal anschauen.
Es versteht sich von selbst, dass im Zentralabitur nicht auf individuelle Besonderheiten wie Unterrichtsausfall oder wie auch begründete Versäumnisse Rücksicht genommen werden kann. Nicht behandelter Stoff muss im Grunde selbstständig nachgearbeitet werden. Die Schule ist nicht verpflichtet dafür in jedem Fall Verantwortung zu übernehmen.
Im Klartext heißt das: Lerngruppen, die langsam arbeiten, schaffen vielleicht den Stoff nicht in der notwendigen Ausführlichkeit. Schüler haben folglich nichts von Bummeleien und Alternativbespielungen. Es empfiehlt sich wärmstens, die mentale Handbremse zu lösen...
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