8FL4 - Symbolisches Stillleben

Dinge haben oft einen Zusatznutzen, der über die reine Nützlichkeit hinausgeht. Mit ihrer symbolischen Bedeutung kann man einen Menschen mit seinen Leidenschaften und Neigungen charakterisieren. Diese Aufgabe hatte die Klasse 8FL4. Einige Rätselbilder gefällig?

Enes Ulukat

Porträt

Nicht nur die physiognomische Ähnlichkeit, sondern die detailreiche Charakterisierung einer Person war Aufgabe für den Grundkurs 11/12. Die Wahl der grafischen Techniken war weitgehend freigestellt.

Anna-Lena Gieselmann: Christine McVie

Leroy Muthig: Sean Penn

Urwald, Zeichnung (7. Jg.)

Inzwischen haben die 7. Klassen ihre Pflanzenstudien in ihren Zeichnungen in Bäume verwandelt und einen dichten Urwald geschaffen. Hier einige Beispiele:

7F2 Anzhela Atanasova

Objektdarstellung / Zeichnen nach Beobachtung

Das Curriculum für das Fach Kunst sieht für die Jahrgangsstufe 7 zwei verpflichtende Themenbereiche vor: 

• Objektdarstellung / Zeichnen nach Beobachtung 
• Landschaft - Raum und Farbe 

Beide Vorgaben zielen darauf ab das symbolische Zeichnen der Kindheit durch naturnahe bildnerische Darstellung zu überwinden. Unabdingbare Voraussetzung ist also eine Entwicklung der Wahrnehmung. Auch in anderen Unterrichtsfächern ist aktives visuelles Erfassen von Gegebenheiten von großer Wichtigkeit.

Natürlich gelingt naturnahes Zeichnen nicht aus dem Stand! Aber mit Übung wird es möglich das zu zeichnen, was man sieht. Die Aufgabe erfordert vor allem bewusste Wahrnehmung des Motivs.

Für die anvisierte Landschaftsmalerei werden zunächst Zimmerpflanzen nach Beobachtung gezeichnet. Diese Naturstudien dienen für die Vorzeichnung der Landschaft als Ausgangsmaterial.

Giada Errico 7F2

Anzhela Atanasova 7F2

Hair

Das Zeichnen nach Beobachtung versucht eine Brücke zwischen Sehen, Wahrnehmen und Wiedergeben zu bauen. Frisuren sind ein dankbares Motiv um die vielfältigen Möglichkeiten der Linie und des Zeichenmaterials zu erproben. Die Arbeitsproben stammen aus der 7FL4.

Strobl, Lena 7FL4

Zeichnen nach Beobachtung: Faltenwürfe

Die Zeit der Kindheit und damit des symbolischen Zeichnens und Malens neigt sich für den 7. Jg. langsam dem Ende zu. Die Sonne klebt nun nicht mehr im linken oberen Bildeck und hat immer (!) vier Strahlen. Vielmehr geht es darum genau die sichtbare Welt zu beobachten und die Beonderheiten des Motivs wahrzunehmen und dann auch naturnah darzustellen. Natürlich erfordert ein solches Zeichnen viel Übung!

Thekla Eschemann 7FL4

Treppen

Zumindest ein Teil unserer Schüler arbeitet sich täglich schnaufend die Treppen von der Braunschweiger Straße aus hoch und tut so etwas für die körperliche Fitness! Aber kreative Alternativen zur desolaten und langweiligen Anlage waren gesucht...

Die Arbeiten stammen zwar aus dem letzten Schuljahr, sollen aber den Schülern der jetzigen 8. Klassen mal anschaulich machen, was möglich gewesen wäre...

Die folgenden Perspektiven sind in der damaligen 8 F1 entstanden.

Ann Christin Lohse

Neue Frisur gefällig?

Dann lasst Euch doch mal einen Vorschlag zeichnen! Die 6 F1 könnte da einiges bieten. Sicher, typgerecht sollte es schon sein...

Wir legten aus künstlerischen Gründen seh viel Wert auf Locken und Wellen.

Giulia Cezar

Stillleben - 7FL

Im Zusammenhang mit dem Thema Zeichnen nach Beobachtung / Objektdarstellung entwarfen die Schüler ein symbolisches Stillleben. Die ausgewählten Gegenstände sollten einen bestimmten Menschen indirekt charakterisieren, sollten aber auch von unterschiedlicher Form sein, um eine spannende und abwechslungsreiche Komposition der Zeichnung zu gewährleisten.

Die Ergebnisse sind nicht nur für einen 7. Jahrgang durchaus gelungen! Eine kleine Auswahl mag dies stellvertretend veranschaulichen...

Anja Sperling

Zeichnen nach Beobachtung

Die Schüler der 7. Klassen haben sich auf eine große Herausforderung eingelassen: erst hinschauen, dann zeichnen! Aber so nach und nach viel der Abschied vom frühen symbolischem Zeichnen immer leichter, wie die Beispiele sehr schön belegen. Besonderer Wert sollte auf Körper- und Schlagschatten gelegt werden...